为进一步提升我校教师信息化素养及教学水平，助力教师充分利用科技与信息资源，积极拥抱教育变革与创新，同时，助力我校教师申报“人工智能赋能本科教育教学改革专项课题”，6月19日上午，教师教学发展中心与教务处联合举办针对骨干教师的培训活动——“数智时代教育变革与创新”系列培训（第六场）暨“人工智能赋能本科教育教学改革专项课题”申报培训。

本次活动在中心校区鼎新图书馆四楼会议室举行，邀请了哈尔滨工业大学本科生院常务副院长赵雅琴教授、清华大学建筑学院龙瀛副教授、吉林大学机械与航空航天工程学院王聪慧教授做专题报告。150多名骨干教师通过线下或线上形式参与培训。活动由教师教学发展中心主任王医术教授主持。

哈尔滨工业大学本科生院常务副院长赵雅琴教授做“面向教育强国建设新征程 打造数智赋能改革新范式”专题报告。赵雅琴教授围绕“数字教育”和“科技革新”两个方面解读了国家政策、阐述了人工智能对教育的影响。她从“+AI”角度分享了哈尔滨工业大学在智能特色专业建设、特色课程建设、人工智能类学科竞赛、课程数字化资源及人工智能教材建设、智能化考试系统建设等方面创新人才培养实践经验。同时对“AI+”时代资源联建、专业联融、教学联研、实践联行的智能教育创新模式进行了深入讲解。最后，她强调，随着AI技术的飞速发展，高等教育领域正经历着前所未有的变革。AI的普及不仅改变了教师的角色定位，还推动了高校进行教学创新和管理模式的更新。在这个智教融合的新时代，高校教师需要紧跟时代要求，以适应并引领这一变革。

清华大学龙瀛副教授做“《新城市科学》AI助教系统初探”专题报告。龙瀛老师介绍了《新城市科学》课程内容、考核方式，并结合慕课、混合式教学、虚拟教研室、AI助教四个不同阶段，介绍了该门课程建设情况及建设经验。他强调，要将学科垂直大模型应用到更多课程中，要把知识库赋能到现有教学资源，要把知识图谱赋能到知识点上，为学生提供丰富的学习资源，进一步实现学生个性化学习。

吉林大学机械与航空航天工程学院王聪慧教授做“三化引导课程发展，AI助力教学变革”专题报告。她深入介绍了“数字化、信息化、智能化”的内涵以及三者之间的关系，并说明了课程发展遵循“三化”引导的原因。王聪慧教授结合《机械原理》课程建设过程，阐述了课程教学变革的目标和原因，并从AI助教、AI助学、AI助评、AI助改四个方面介绍了AI助力《机械原理》教学变革的路径。

在总结发言中，王医术主任指出，教务处目前已经启动人工智能赋能本科教育教学改革工作，越来越多的教师将开展与人工智能技术相结合的课程建设，教师教学发展中心将持续开展培训，帮助教师了解教育部以及学校的政策，更新教育理念，探索和创新教学方法，共同书写吉林大学教育事业的新篇章。