6月11日上午，吉林大学2024年第二次研究生教育教学督导工作研讨交流会在鼎新楼A655会议室召开。教育教学督导委员会主任周光辉教授，督导委员会副主任委员刘娅教授、杨桦教授、刘静波教授，研究生院院长孙俊奇教授，教师教学发展中心主任王医术教授，白求恩医学部副学部长兼医学研究生办公室主任陈霞教授，研究生培养办公室副主任宋淑敏、梁德东，教师教学发展中心副主任王菲菲以及相关工作人员参加会议。会议由教师教学发展中心主任王医术教授主持。

会上，周光辉主任首先传达了校领导对研究生教育教学督导工作的指示精神。他强调，学校高度重视研究生的培养质量和教育教学工作，本次研讨交流会的核心目的是深入探讨研究生课程和研究生培养各关键环节的督导机制，明确“督什么”和“怎么督”，以确保下一阶段的研究生督导工作能够落到实处、起到实效。教育教学督导委员会将与研究生院密切协同，促进相关制度的落地落实，切实提升我校研究生培养质量和教育教学水平。

刘娅副主任详细介绍了研究生督导工作的整体情况并分享了医学部研究生督导组的督导工作的宝贵经验。她指出，研究生督导工作，一是通过督导委员会建立主任联席工作会议机制，研究生督导组定期组织督导工作研讨，不断促进研究生教育教学的规范督导；二是在研究生教学，以及开题、中期检查、预答辩、答辩等各关键培养环节中坚持督导并行，注重发挥“导”的作用；三是积极组织相关学院召开督导意见反馈座谈会，及时反馈督导过程中发现的问题，推动研究生各关键培养环节的工作改进和完善。

孙俊奇院长对督导委员会对研究生教学和各关键培养环节的重视和支持表示衷心的感谢。他强调，研究生督导工作是确保研究生培养质量的关键举措，研究生院将持续加强研究生教育质量的管理，不断优化研究生教学和各关键培养环节的工作举措。同时，他提出了加大力度规范研究生课程和教材建设、改善研究生管理系统等具体措施，以进一步提升研究生教育的质量。

陈霞主任分享了医学研究生办公室与医学部研究生督导组协同配合的工作经验，她强调，通过加强合作与交流，可以共同解决研究生教育中存在的问题和挑战。梁德东副主任、宋淑敏副主任及相关工作人员分别介绍了下一步在研究生课程建设、教学改革、信息化建设等提高研究生培养质量的工作规划，旨在通过系统规划和实施各项措施，进一步提高研究生的培养质量。

王医术主任表示，研究生教育作为高等教育的重要组成部分，其培养质量直接关系到学校的创新能力和人才储备。教师教学发展中心将全力配合研究生院和教育教学督导委员会，制定“研究生督导联系机制”和“督导工作反馈机制”，开展研究生导师培训等活动。她希望，通过这些措施的实施，将优秀的研究生督导经验推广至各学部督导组，进一步提升研究生教育的整体质量。

最后，周光辉主任对本次会议进行总结。他表示，建立“研究生督导联系机制”和“督导工作反馈机制”将会在学校形成跨部门协同、上下联动的研究生督导工作模式，对推进研究生教学和各关键培养环节的规范化、推动各项研究生教育政策和规定的贯彻落实起到重要作用。督导委员会将于2024下半年，系统开展研究生教学和各关键培养环节的专项督导工作，持续推动研究生教育质量和水平的提高。