各有关单位：
为帮助新入职教师树立正确职业观，助力新入职教师站好讲台，掌握必要的课堂教学技能，磨练教学基本功，教师教学发展中心将组织继续开展2023年新入职教师教学能力提升培训。具体培训活动安排如下。
一、培训对象
2023年新入职教师（已完成2023年新入职教师第一阶段培训），以及往届未参与本阶段培训的新入职教师。
二、培训时间
2024年4月至6月。
三、培训内容
本阶段培训包括专题培训、教学能力、名师教学示范、教学实践等四个模块。
培训模块 |
培训内容 |
主讲人 |
学习方式 |
备注 |
专题培训 |
专题党课 |
姜治莹 |
线下 |
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我从林斯托夫教授那里学到了什么？ |
张希 |
线下 |
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深化课程建设，践行育人使命 |
张汉壮 |
线下 |
已完成 |
系好学术诚信的第一粒扣子——做求实创新的合格教师 |
卢革宇 |
线下 |
已完成 |
教学能力 |
让教案充满设计 |
吴运涛 |
线下 |
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教学方法与信息技术应用——以学生为中心智慧课堂的构建 |
王医术 |
线下 |
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三化教室及信息技术工具使用 |
徐昊 |
线下 |
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课程资源建设与融合式教学 |
王聪慧 |
线下 |
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教学目标与教学设计 |
冯波 |
线下 |
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教学考核与教学评价 |
陈璐 |
线下 |
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名师教学示范 |
如何自信地站在大学讲台上——给青年教师的十点建议 |
于歆杰 |
线上线下 结合 |
已完成 |
如何做好实践教学 |
滕利荣 |
线下 |
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教学实践 |
微格实训 |
阶段一：课件制作与课堂模拟 |
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线下 |
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阶段二：分组研讨与进阶实训 |
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阶段三：教学展示与考核 |
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四、相关要求
1.微格教学实训活动由教师教学发展中心统一组织，计划于2024年4月22日-2024年6月7日开展，具体要求见《附件2：关于2023年新入职教师微格实训活动的相关要求》。
2.在微格教学活动启动后，各学院同时开展新入职教师教学实践指导和考核，安排一名教学经验丰富的教师作为传帮带导师进行指导。新入职教师须听课一门次和助课试讲一门次，助课试讲学时应不少于4学时且不超过课程总学时的1/2，课程应为新入职教师拟讲授课程。传帮带导师应随堂听课并给出评价意见。请各单位将院级专业导师填写至《附件1：2023年新入职教师微格教学专业导师统计表》，于2024年4月19日前将报名表excel版发送至邮箱sunli517@jlu.edu.cn。学院指导新入职教师教学实践情况将于秋季学期启动中期检查，具体要求另行通知。
3.详细课程安排及微格教学具体分组情况将在“2023年新入职教师培训群”中公布，请参训教师关注群内信息。
4.请参加培训人员严格遵守培训纪律，按要求全程参与学习。如有特殊情况必须提前请假。
联系人：薛微 孙莉
联系电话：85167539
附件：1.2023年新入职教师微格教学专业导师统计表
2.关于2023年新入职教师微格实训活动的相关要求
2-1.学员微格教学展示记录表
2-2.微格教学活动记录表
教师教学发展中心
2024年4月11日
