9月26日下午，吉林大学教育教学督导经验交流会在第一医院新科研教学楼B1层会议室召开。第二届教育教学督导委员会全体督导专家，教务处、研究生院、教师教学发展中心、白求恩第一临床医学院相关负责人及工作人员参加会议。会议由教师教学发展中心主任王医术教授主持。

白求恩第一临床医学院副院长张松灵教授在致辞中对各位督导专家的到来表示欢迎并对一直以来的支持表示感谢。

督导委员会医学部本科督导组长吴运涛研究员从立足督导工作理念建设、督导内容和模式建设-“四类督导活动”、督导制度建设-“四种机制”、督导团队自身建设-“四个路径”督导团队自身建设四个方面，介绍了医学本科教学督导的“四个特色”和取得的“四个成效”，并提出了对医学本科督导工作的设想。

督导委员会工学部本科督导组长曲兴田教授分享了工学部本科督导工作经验，并基于工程教育专业认证要求、OBE教育教学理念的人才培养方案、课程教学设计、毕业要求与课程目标达成度评价等方面展开介绍。

督导委员会副主任刘娅教授以医学部为例，介绍了本届督导委员会研究生督导工作所做的探索，并分享了督导工作的心得体会。她认为得到各级领导的支持、相关部门的配合是督导工作顺利开展的关键；专家的奉献精神、专业理念与精诚合作是开展督导工作的基础；逐步建立健全督导工作机制是开展督导工作的保障。

最后，督导委员会主任委员周光辉教授讲话。他首先对督导专家们对督导工作的“用心”和“尽力”表示感谢，并提出，督导委员会要从“四个坚持”着重开展工作：一是坚持目标导向，督导工作应该根据我校建设高水平一流大学，提高人才培养质量的目标来设定；二是坚持问题导向，督导工作是不断发现问题、不断解决问题的过程；三是坚持过程导向，各部门、学院和教师之间应形成督-导-评-改的有机协同机制；四是坚持结果导向，督导工作的目的是通过督导工作的开展保障教育教学秩序、促进教育教学质量的提升。

教师教学发展中心主任王医术教授代表教师教学发展中心、教务处和研究生院对各位专家“用心、用力、用气、用情”的付出表示感谢。她表示，教师教学发展中心将进一步做好督导服务工作，提升督导工作质量，以督导评价来促进教学质量的提升。

会后，白求恩第一临床医学院相关负责人指引参会人员在新科研教学楼进行了参观活动。