为提升我校教师信息化素养及教学水平，帮助教师有效利用科技与信息资源，进一步推动高质量教育体系建设，10月15日下午，教师教学发展中心组织开展吉林大学骨干教师“数智时代教育变革与创新”系列培训第八场。本次活动在中心校区国际学术大讲堂举行，邀请了哈尔滨工业大学物理学院任延宇教授作“线上课程赋能课程思政建设”专题报告。80余名骨干教师通过线下或线上形式参与培训，活动由教师教学发展中心主任王医术教授主持。

任延宇教授以他讲授的《理论力学》课程为例，围绕“课程痛点难点”、“课程总体设计”、“板书数字资源建设”、“线上课程的课程思政系统化设计”、“线上课程的建设成效”五个方面进行了分享。他指出，做好教学总体设计、构建科学合理的教学逻辑是利用信息化手段进行教育教学改革的基础。他强调，要将课程思政的目标与当代大学生的特点相结合进行总体教学设计，在带给学生知识的同时也要带给学生震撼，树立学生科研报国的信念。

参加培训的教师通过交流环节纷纷表示，任延宇教授认真负责的教学态度，是大家学习的榜样，在以后的教学过程中，将努力提升自身教学能力和专业素养，做好学生的领路人。此外，参会人员围绕“在线课程建设”、“课程思政元素的融入”、“如何平衡教学与科研”等内容进行了交流。

最后，王医术主任对本次活动进行了总结。她指出，现在网络课程资源十分丰富，教师在建设线上课程时仅凭华丽的制作和包装是不行的，最重要、也是最基本的是把课程讲好、讲明白，通过课程带给学生知识上的震撼。她强调，课程思政不能忽视课程内容本身，它不是喊口号、说大道理，不是流于表面地辞藻堆砌，要在朴实中彰显课程思政，做到润物无声，风化于成。