“融情入理 立德树人：我的课程思政”——温情默化 点滴入心：思政元素在课程体系中的多元融入（教学午餐会：总第49期）

由教师教学发展中心、工会、教务处联合举办的第49期“融情入理 立德树人：我的课程思政”主旨教学午餐会，4月27日中午在中心校区鼎新楼A223教与学空间进行，地球科学学院王旖旎副教授以“温情默化 点滴入心：思政元素在课程体系中的多元融入”为题，与50余位来自不同学院的教师进行了课程思政建设经验交流。活动由教师教学发展中心业务副主任宋志光教授主持。

王旖旎结合地质学专业特点介绍了思政元素深入挖掘以及思政元素在课程体系设计中的多元融入，即课堂教学中、在多样教学活动中以及在实践教学中的融入。通过温情的思政故事，打造有温度的课程，将正确的三观教育潜移默化地注入学生的心田。

在提问交流环节，在场教师就翻转课堂教学经验、小组教学效果提升技巧、教学资源协调方法、课程思政教学效果的评估方法、课程思政的普适性框架等问题进行了热烈讨论。

与会教师表示，王旖旎老师非常热爱教学，而且教学有法，课程思政的课堂教学融入，每个教师授课方法、素材、理念不尽相同，但是，教师们都在积极研究与实践，每一次教学午餐会经验分享，大家收获满满。

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