11月22日中午，由教师教学发展中心、工会、教务处和吉林大学课程思政教学研究中心联合举办的第70期“融情入理 立德树人——我的课程思政”主旨教学午餐会在中心校区鼎新楼A223教与学空间举办。吉林大学法学院姚莹教授以“课程思政的目标设计与案例选择——以《国际公法》课程为例”为题，与线上线下40余位来自不同学院的教师进行了课程思政学科育人经验交流。活动由教师教学发展中心副主任花秋玲老师主持。

姚莹教授围绕课程思政与法学教育相融合等方面问题进行深入解读。她指出，法律课程天然具有思政属性，课程思政始终贯穿于法学教育的始终，如何加强学生对课程思政的认可度是任课教师需要聚焦的重点问题；从教学目标、教学理念、教学手段、教学方法等课程思政建设角度进行了分析；她强调，课程思政建设始终要围绕家国情怀，以学生发展为中心，注重德育与专业知识融通，探索融合式教学模式，才能达到课程育人的最终目的。

在提问交流环节，在场教师就课程思政与法学教育过程的融合等问题进行了热烈讨论。

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