4月26日中午，由教师教学发展中心、工会、教务处和吉林大学课程思政教学研究中心联合举办的第60期“融情入理 立德树人——我的课程思政”主旨教学午餐会在中心校区鼎新楼A223教与学空间举办。汽车工程学院王建华教授以“化知为德 转识成智——课程思政的探索与思考”为题，与线上线下80余位来自不同学院的教师进行了课程思政学科育人经验交流。活动由教师教学发展中心业务副主任宋志光教授主持。

王建华从“思”出有名、奋楫笃行、提纲挈领、永无止境四个方面对课程思政方法与实践进行了探索与思考。首先从基本概念入手，探讨了课程思政的内涵，分析了实施课程思政的四大主因；接着结合自身主讲课程及科研指导工作，分享了通识课、专业课、实践课等不同类型课程思政学科育人经验；进而提出“一个中心、两条主线、六大元素”的课程思政元素挖掘方法；最后从价值引领、教学协同、循序渐进等角度探讨了课程思政的具体实施方式。

在提问交流环节，在场教师就基于新时代学生特点的课程思政教学方法、新生研讨课中课程思政育人经验、新入职教师课程思政备课方法、课程思政教育方法与教师个人经历的关系等问题进行了热烈讨论。