为落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，更新教师教育教学理念，转变教学方式，促进教师间进行课程建设经验交流，5月18日下午，教师教学发展中心举办“融情入理 立德树人——我的课程思政”（第85期）专项培训会。本次活动在中心校区鼎新图书馆八楼会议室举行，特邀北京理工大学薛庆教授作专题报告，来自各学院的30余名教师参加交流。活动由教师教学发展中心主任助理冯波教授主持。

薛庆教授以课程思政建设及教学实践为主题，系统阐释课程思政的内涵、建设路径、实施方法与创新思路。她指出，课程思政的核心是推动专业教育与思政教育同向同行、协同育人，是落实立德树人的关键环节。她强调，课程思政必须坚持教师是主力军、课程是主战场、课堂是主渠道，要从宏观、中观、微观三层系统挖掘思政元素，避免碎片化、标签化。实施上要做好课程顶层设计，明确知识、能力、价值三维目标，依托慕课、虚拟仿真、数字人等资源，采用翻转课堂、混合式教学、AI互动等方式，将科学家精神、工匠精神、家国情怀等元素自然融入教学全过程。她以自身主持的教育部课程思政示范课为例，展示“案例导入—问题思辨—价值升华”落地路径，强调课程思政要无痕融入、润物无声，以身边榜样、大国重器、真实事件提升育人感染力，真正实现内化于心、外化于行。

活动最后，冯波教授作总结发言。他希望老师们能够准确把握课程思政核心要义，推动专业教育与思政教育深度融合；主动提升数字素养，用好AI等现代技术手段；系统挖掘思政元素，科学做好课程顶层设计，以创新教学模式实现思政元素无痕融入，切实强化价值引领，提升育人实效。