校教发字〔2026〕2号

校内各教学单位：

为贯彻习近平总书记关于实施新时代立德树人工程的重大部署，在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神指引下，为打造“大思政课”品牌，2026年春季学期学校开展“大思政课”质量提升教育教学专项督导工作。专项督导工作将坚持系统推进、深入课堂、聚焦内涵原则，深化思政课程和课程思政建设，全面推进“大思政课”质量提升。具体安排如下：

一、专项督导主题

吉林大学“大思政课”教育教学质量提升

二、专项督导时间

2026年4月2日至2026年6月21日

三、专项督导宗旨

落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》精神，按照学校2026年工作要点要求，实施新时代立德树人工程，加强和改进新时代学校思想政治教育工作。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，把学校思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系等，融入思想道德、文化知识、社会实践教育，教育引导学生忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。

四、专项督导方式

教育教学督导委员会制定专项督导实施细则，明确督导重点与评价标准。本次专项督导以学部为单位，主要采取集体督导方式进行。

1.集体督导与深入课堂

督导前教育教学督导委员会分学部组织专题培训，深入学习“大思政课”建设相关文件精神。各学部督导组分组深入课堂，采取线上线下相结合方式，聚焦“大思政课”教学质量。以学部为单位组织集体线上听课后，进行评议，围绕课程内容的政治性、思想性、科学性开展研讨，确保督导工作方向不偏、焦点不散，注重课程的政治引领与育人实效。

2.调研座谈

组织教育教学督导委员会与马克思主义学院交流座谈会。调研学院在经过几轮专项督导工作后思政课教学改革、教学建设的改进措施和成效，以及存在问题与困难。各学部督导专家组组织与相关学院相关任课教师的座谈交流会，了解教学中的困难和建议，并提供针对性改进建议。

各学部督导专家组分别组织召开学生交流座谈会或开展问卷调查。听取学生对课程的看法和需求，关注思想动态。

五、专项督导内容

1.思政课程督导：督导课程包括《形势与政策Ⅱ》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论（H）》等本科生思政核心课，以及《中国马克思主义与当代》研究生思政课程。对照前两轮思政课专项督导发现的问题及提出的建议，全面调研了解相关改进情况。重点关注课程内容是否紧跟党的创新理论发展，是否以新时代伟大变革实践成功案例丰富教学，课堂氛围是否积极向上，教师是否引导学生关注社会热点问题，提升思想觉悟。

2.课程思政督导：聚焦专业课程中的教学思政元素。检查教师在教学内容、教学设计、创新意识、教学方法运用等方面对课程思政的落实，重点关注课程团队落实和推进课程思政整体举措与成效，避免形式化、碎片化。

相关研究生教育教学督导专家完成对哲学社会科学一级学科研究生四门核心课程试讲的教学督导任务，助力教学质量和大纲质量双提升。

六、有关要求

1.教育教学督导专家应认真学习相关文件，准确把握“大思政课”建设要求，积极参与集体培训与研讨，确保督导工作聚焦主线、注重实效。

2.各相关部门和学院要高度重视，认真组织；各有关教师和学生要积极配合本次专项督导工作，切实保证督导和调研效果。

3.专项督导结束后，各学部督导组形成本组的专项督导报告，总结学部思政课程及课程思政教学情况，提出进一步提升“大思政课”教育教学质量改进建议。

教育教学督导委员会

2026年4月2日