为深化新时代教育教学改革，优化人才培养体系，5月30日，数学学院举办首期师生“零距离”畅谈会。学院副院长韩月才与毕业学生代表面对面交流，聚焦2026版专业人才培养方案修订，共探数学人才培养新路径。
会上，韩月才系统阐释了2026版培养方案的修订背景、核心目标及框架设计。他指出，新版方案将紧扣数学学科前沿趋势，对接国家战略需求与社会经济发展导向，通过重构课程体系、强化数学分析等基础课程深度、增设数学建模等创新实践模块，构建更科学的人才培养体系。“学生的真实反馈是方案优化的关键，期待大家畅所欲言。”韩月才鼓励在场学生积极发言。
在轻松的氛围中，学生代表结合学习实践，围绕课程设置、科研训练、职业规划等维度提出建议。针对课程设置，有学生建议增加数学与计算机科学、统计学等学科的交叉课程；在科研实践方面，希望学院开放更多实验室资源，组织学生参与科研课题；就职业发展指导，学生呼吁邀请行业专家开展就业分享。韩月才认真记录每项建议，并就课程学分分配、科研项目参与机制等问题进行现场回应。
学院将对收集的建议进行分类梳理，融入培养方案修订工作。同时，后续还将通过常态化师生座谈会、线上意见征集等方式，持续完善教学管理与服务保障体系，推动人才培养质量提升。
作为学院推进师生协同育人的创新尝试，此次“零距离”畅谈会搭建了双向沟通平台。未来，数学学院将持续深化此类交流机制，凝聚师生合力，为培育高素质数学专业人才提供有力支撑。
