为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步提高我校“形势与政策”课程教学效果和教学质量，按照《关于做好2024年秋季学期全国高校“形势与政策”教学工作的通知》的要求，全面落实我校“形势与政策”课程专项督导工作，9月13日上午，马克思主义学院形势与政策教研室在中心校区逸夫楼111教室召开了2024秋季学期“形势与政策”课程集体备课会。会议由形势与政策教研室主任李静教授主持，吉林大学本科督导专家组，马克思主义学院吴宏政院长，石瑛副院长，以及“形势与政策”课程教学团队全体成员参会。

集体备课会上，石瑛副院长首先代表马克思主义学院对督导专家组实地深入“形势与政策”课程的集体备课会表示热烈欢迎，希望督导专家组多提宝贵意见，进一步推动课程教学质量的提升。

李静教授围绕“形势与政策”课程的建设情况、教学团队、教学安排、教学内容、教研项目等方面作了详细汇报。马克思主义学院形势与政策教研室自2005年成立以来，经过实践探索和不断创新，构建了一套成熟稳定的综合性机制和结构性范型。“形势与政策”课程2012年被评为吉林省一流精品课，2020年被评为吉林省精品在线开放课程，2023年被评为国家级一流本科线上线下混合式课程。教学团队通过创新课程模式，提高课程质量，优化主渠道教育，为全国高校创造可推广、可复制和可共享的优质混合式课程，起到了引领、辐射效应。

陶莹副教授分享了《推动党的二十届三中全会精神融入课堂教学》，提出要整体把握全会精神，重点讲好宣讲好党的二十大以来党和国家事业取得的重大成就，重点讲好习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断。将党的二十届三中全会精神融入课程，对标四大板块，用专题讲政治，用全会精神讲政治，用学术讲政治，用时政讲政治，主动回应学生关切，贴近学生专业，关注学生生活。

刘姝副教授作本学期“形势与政策”课程专题《保障粮食安全 建设农业强国》的说课展示，从学情分析、教学目标、教学重难点、内容设计等方面对专题进行了深入讲解。专题教学内容主要包括：乡村是中国最大的国情、保障粮食安全的中国策、赓续中华民族现代文明中的农耕文脉、脱贫攻坚到乡村振兴——吉大人在路上等。专题采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等教学方法，让学生能够深入理解我国粮食安全向好的发展态势，全面掌握中国粮食安全发展所面临的复杂环境，了解推动粮食安全的多项举措。专题教学紧扣中央一号文件和党的二十届三中全会最新精神，旨在培养学生的社会责任意识，推动学生积极参与到农业强国建设中来，为实现农业高质量发展贡献自己的青春力量。

在集体研讨环节，与会教师踊跃发言，对课程进行了深入研讨，吴宏政院长、石瑛副院长也分别对专题教学内容与教学方法，以及“形势与政策”课程建设和发展提出了宝贵建议。

集体备课会上，督导专家组全过程参与，深入了解学院组织集体备课流程、观察教师的备课过程，并纷纷参与讨论，提出诸多宝贵建议。

督导专家组充分肯定了马克思主义学院教师在思政课教学过程中有效开展课堂教学、展现良好精神风貌的优异表现。尤其对形势与政策教研室集体备课的详实准备，对专题的丰富内容、教学思路与方法表示赞许。同时，督导专家指出，“形势与政策”课程要回应学生关切，课程内容要结合授课学生的不同专业背景做适当调整，要挑选典型案例，将案例讲细、讲透，要注意学生管理，增加师生互动，激发学生学习的主动性。

此次集体备课会为我校“形势与政策”课程发展与建设提供了思路和方法指导，对学习贯彻党的二十届三中全会精神融入思政课，高质量完成本学期的“形势与政策”课程教学工作有着重要意义。

接下来，10月8日-11月30日，全体本科及研究生督导专家将以学部为单位，以线上线下相结合的方式，深度开展“形势与政策”课堂教学专项督导，推动课程教学效果和教学质量的全面提高。