为贯彻落实全国教育大会精神，贯彻落实科教兴国战略、创新驱动发展战略、教育数字化转型战略，塑造“人工智能+”高等教育新生态，协助吉林省赛区教师做好第一届“泛雅杯”全国高校智慧课程设计大赛准备，混合式教学创新者联盟、超星泛雅集团、吉林大学于3月12日联合组织“第一届“泛雅杯”全国高校智慧课程设计大赛”吉林省赛区培训会。本次活动邀请上海交通大学苏永康教授、超星泛雅集团赵玉霞总监、吉林大学王聪慧教授线上作专题报告。249名参赛教师参加培训。活动由吉林大学教师教学发展中心主任王医术教授主持。

    上海交通大学苏永康教授以“智慧课程内涵及设计”为题，介绍了智慧课程建设目前面临的问题、智慧课程建设的6个核心要素以及智慧课程设计的流程框架。此外，结合本次大赛通知，介绍了比赛的赛制赛程。苏老师结合自己课程建设经验，强调智慧课程要以混合式教学为基础，围绕“人本主义、联通主义、建构主义”进行建设，培养学生品判思维和自主学习的能力。他指出，本次大赛的目的是让参赛教师在比赛过程中不断反思和学习，推动教育教学改革，实现教学水平的提高。

    超星泛雅集团赵玉霞总监以“智慧课程赋能教学新范式探索”为题，从智慧课程的建设背景、智慧课程建设与教学创新案例和智慧课程建设运行实施方案三个方面进行了介绍。她结合武汉大学、浙江大学等4所高校的智慧课程建设案例，分享了通过训练AI智能体、建设任务引擎、构建多元图谱来实现数智驱动的精准化高阶教学模式改革的经验。

    吉林大学王聪慧教授以“AI助力发展，设计启迪智慧——机械原理数智课程建设案例分享”为题，从拥抱新技术是必然选择、AI助力数智课程建设、启迪智慧的教学设计与实施三个方面进行了分享。王聪慧教授结合《机械原理》课程建设的四个阶段，从AI助教、AI助学、AI助评、AI助改四个方面分享了现阶段《机械原理》智能化课程的建设经验。

    在问答交流环节，苏永康教授针对老师们提出的大赛评审指标包含哪些内容、是否必须构建知识图谱等内容进行了详细解答。

    王医术教授在总结讲话中强调，希望参赛教师能够在比赛过程中，不断进行反思和改革，实现“以赛促研、以赛促学、以赛促教”，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。