为提升我校教师信息化素养及教学水平，帮助教师有效利用科技与信息资源，进一步推动高质量教育体系建设，3月13日下午，教师教学发展中心与研究生院联合开展吉林大学骨干教师“数智时代教育变革与创新”系列培训第十三场。本次活动在中心校区鼎新图书馆八楼会议室举行，邀请了吉林大学人工智能学院院长宋轩教授作“生成式人工智能技术的前沿进展和风险挑战”专题报告。活动由教师教学发展中心主任王医术教授主持，50余名骨干教师线下参加培训，另有270余名教师通过线上形式参与学习。

宋轩教授以著名科幻小说《三体》中“技术爆炸”这一概念为引，通过丰富详实的案例介绍了人工智能技术的现状，并从“人工智能发展历程与大模型概念”“人工智能技术发展过程中面临的风险和挑战”及“人工智能技术未来的发展方向”三个方面进行了分享。他指出，AI技术正以惊人的速度发展并快速落地，已广泛应用于教育教学、城市管理、影视娱乐等多个领域，成为驱动新一轮科技革命的核心力量。然而，AI技术犹如一柄“双刃剑”，在带来便利的同时也潜藏风险。他强调，当前AI技术尚未完全成熟，教师如果在教学过程中轻信或依赖AI生成的信息，不仅会导致自身教学能力的退化，还可能造成知识传授偏差或误导。因此，教师在使用AI技术时，必须清醒认知和理性判断，运用专业的知识对AI生成内容进行严格地评估和筛选。同时教师应引导学生科学使用AI技术，帮助学生树立正确的AI观，培养学生的信息辨别能力和批判性思维。

最后，王医术主任对本次活动进行了总结。她指出，AI技术能快速把指令变成结果，让教学变得更高效，实现了低成本、高效率与顶尖学术及教学资源的无缝对接。然而，在AI技术不断进化的背景下，教师需同步升级技术认知与教学理念，既要提升AI工具的应用素养，更要坚守教育的基础内核。在使用AI工具时要有效识别并规避潜在风险，确保AI技术的合理与安全应用，让AI技术真正发挥其赋能教育的潜力，进一步推动“教与学”的创新发展。

讲座视频节选

    注：全校教师可于培训结束三个工作日后，登录“智慧吉大”微信企业号“教师教学发展数据与业务管理系统”模块观看培训视频回放。