为进一步推进“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛的开展，帮助参赛教师更加充分地备赛，应大赛组委会委托，9月9日，吉林大学举办“第七届全国高校混合式教学设计创新大赛”（东北赛区）复赛培训。本次活动邀请华南师范大学谢幼如教授、西安邮电大学单洁副教授做专题报告，全国3563人次通过线上学习形式参加培训。活动由教师教学发展中心主任助理冯波教授主持。

华南师范大学谢幼如教授以“人工智能赋能混合式教学设计”为题，展开了一场深刻而富有前瞻性的报告。她指出在国家教育数字化行动2.0背景下，高等教育正面临着前所未有的变革与机遇，传统的“师-生”二元教学模式亟需向“师-生-机”三元协同的新格局转型，以此引领教、学、科研和管理全方位的革新。谢教授提出 AI 赋能教学创新的四大要点：明确教学目标，为教学指引方向；善用智慧教育平台，汇聚优质资源；落实三元协同教学结构，激发教学创新活力；数智赋能教学评价，实现精准育人。她强调，混合式教学需持续探索新路径、紧跟新趋势，积极融入新理念、新技术、新设计，实现“教-学-评”一体化的无缝对接。同时，她鼓励参赛教师积极借鉴优秀案例，汲取先进经验，为教育改革的深化与创新贡献力量。

西安邮电大学单洁副教授以“备赛要点及经验总结”为题，为参赛教师提供了详尽而实用的备赛指南。她指出，在准备大赛参赛材料时，需围绕教学目标，深入剖析教学痛点、重构教学内容与资源，灵活运用混合式教学方法，注重过程性教学反馈，并充分展现创新特色与影响力。单教授通过一系列的案例分享，深入浅出地总结了“为什么要混”、“混什么、如何混”、“混的教学效果”三方面经验，为参赛教师们提供了宝贵的实战指南。她强调，参加大赛的目的不仅仅是为了获奖，更重要的是将比赛经验切实落实到教学过程中，推动课程建设迭代优化，实现教学质量的稳步提升。

冯波教授在总结讲话中强调，本次培训旨在帮助参赛教师提高备赛质量与效率，优化教学设计，提升作品质量。参赛教师要秉持“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”的大赛宗旨，致力于推动高校教育教学改革，促进一流课程建设和信息技术与教学的深度融合。