为充分发挥校教育教学督导委员会“督”与“导”的作用，进一步提升研究生教育教学质量，4月14日上午，吉林大学教育教学督导委员会与研究生院在鼎新楼A755会议室召开交流座谈会。第三届校教育教学督导委员会主任、副主任、各学部研究生督导组组长，研究生院、教师教学发展中心相关负责人参加会议。会议由教师教学发展中心主任王医术教授主持。

教育教学督导委员会主任周光辉教授简要介绍了第三届校教育教学督导委员会工作整体情况。他指出，为深入推进研究生教育教学督导工作，一要加强协同性。督导委员会将积极配合研究生院的研究生教育和管理工作，以保证研究生教育政策及规章制度落实。二是主动接受研究生院对研究生督导工作的指导。研究生院是培养方案制定者，督导委员会则通过督管、督教、督学来保证培养方案的落实，助力实现以学生培养质量为中心的办学目标。

教育教学督导委员会副主任刘娅教授对研究生教育教学督导工作开展情况作了介绍。她分享了研究生课程督导、培养过程督导工作中的感受，就课程督导、培养环节规范、研究生教学资源建设等方面的问题提出了建议。她表示，希望研究生院继续对研究生教育教学督导工作给予支持与指导，进一步发挥研究生督导专家的作用。

杨博院长指出，学校的研究生教育教学质量关系到人才培养、学科建设以及科研事业发展，研究生教育教学督导工作使研究生教育教学管理“有了坚强的后盾和保障”。他对督导专家的付出表示衷心的感谢，希望督导专家能对发现的问题“直言不讳”，继续加强研究生教育教学质量督导工作。研究生院将进一步加强关键环节质量监控，健全质量管理体系建设，压实培养单位主体责任，提升研究生培养质量。

会上，各学部研究生督导组长依次提出了意见和建议，参会人员对研究生教育教学相关内容展开了深入的交流研讨。

王医术主任表示，教师教学发展中心将全力配合研究生院和教育教学督导委员会的督导任务要求，为督导工作助力研究生教育教学事业发展发挥作用。

此次座谈会的召开，搭建了督导委员会与研究生院常态化沟通机制。跨部门协同联动的督导工作模式让研究生教育教学督导工作沟通渠道更为畅通，有助于形成齐抓共管的合力，为学校加快一流研究生教育体系建设、提升研究生培养质量提供有力支撑。