6月7日中午，由教师教学发展中心、工会、教务处和吉林大学课程思政教学研究中心联合举办的第64期“融情入理 立德树人——我的课程思政”主旨教学午餐会在中心校区鼎新楼A223教与学空间举办。商学与管理学院曲然教授以“基于双重教学目标的课程思政融合设计”为题，与线上线下50余位来自不同学院的教师进行了课程思政学科育人经验交流。活动由教师教学发展中心副主任王菲菲主持。

曲然基于《社会创业》授课经验，结合“英国高等教育教学证书项目”理论体系，将专业教学与思政教学双重目标进行了有机融合，详细讲解了课程教学内容、教学任务、成绩考核方法的设计思路，并展示了教学实践效果、学生作业成果、学生教学反馈。曲然表示，“让学生接受教师，才能让学生吸收教学内容”是现在教学环境下给予教师的新挑战。

在提问交流环节，在场教师就如何分组教学可以提升学生学习效果、“Z世代”影响下的教学策略等问题进行了热烈讨论。