10月17日下午，教师教学发展专项培训即第24期“课程建设与教学创新”在中心校区A223教与学空间举办。荣获第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛一等奖的白求恩第三临床医学院肖建林副教授以“《外科学》六位一体课程建设创新实践”为题，与40余位来自不同学院的教师进行了线上线下交流。

肖建林认为，临床核心课程《外科学》教学面临知识体系庞杂，传统教学理念迟滞，理论与实践教学相脱节，“医学＋X”多学科背景不足导致现有的外科医师拔尖创新能力不足等痛点问题。他提出以学生为中心，以问题为导向，进行课堂教学改革探索，针对问题进行课堂教学创新，建立“理念-知识重构-学科交叉-方法-资源建设-评价”六位一体课程创新教学方案，是培养医学生达到并具备“技术、学术、创新、艺术、仁术”能力的外科“拔尖人才”重要实践尝试。

在提问交流环节，在场教师就实践教学内容的时代变迁、智慧课堂与“生命”课堂的教学方法等问题进行了热烈讨论。

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