课程教学设计与超星学习通、雨课堂应用、课程思政（教师教学发展进学院：总第十期）

6月2日、6月9日，由教师教学发展中心与外国语学院共同主办的教师教学发展进学院”活动（总第十期）——“课程教学设计与超星学习通、雨课堂应用、课程思政”在中心校区外语楼报告厅进行。活动邀请法学院田洪鋆教授、外国语学院宋婷副教授、通信工程学院唐志国讲师、超星公司杨旭晨讲师和学堂在线李铭康讲师，就教学平台和软件的功能、线上线下混合式教学、课程思政教学设计和BOPPPS教学法等内容进行专题报告。培训会由外国语学院教学委员会主任孙明丽和教师教学发展中心业务副主任宋志光教授主持，外国语学院院长张玫玫教授携全体教师参加培训活动。

田洪鋆从思政元素的挖掘与融入出发，结合国内外思想教育体系，分享课程思政的教学设计；基于实际教学经验，讲解了思政元素的来源、提炼角度、凝练方式、适配性选择等挖掘方法，以及架构方法、培养目标、实施方案等融入技巧，分享了将思政元素融进课堂教学的多种教学方式。

宋婷在讲解BOPPPS有效教学模型的六大模块构成及实施方法的基础上，结合教学实践经验与实例，介绍了BOPPPS模型在高校外语教学中的具体实施路径及要点，在讲到参与式学习部分，与老师们分享了多种实用教学方法，深入探讨了以学生为中心的教学理念和实操。

唐志国从参与式教学的应用场景与实际问题出发，结合目标导向OBE教学理念，分享学习通和雨课堂等教学工具的使用经验，以计算机控制系统和新生研讨课为例，分析线上线下的混合教学模式；以课程思政为中心、两性一度为特征，提出了基于学情分析与预测的诊断性、过程性和终结性多维度教学评价，实现学生学习效果的检验、教学过程的循环优化。

杨旭晨和李铭康分别从超星学习通和雨课堂软件功能入手，对在线课堂教学的数据统计、智能授课、考核手段等方面进行了详尽介绍，分析了在线教学与传统教学过程的差异，对培养学生能力、启发学生智慧、丰富现代化教学手段和提升课程参与度等诸多方面进行了使用解读。

    在提问交流环节，与会教师就思政元素的挖掘，新时代对人才培养的新需求，教师能力提升等方面展开了热烈讨论。本期活动对更新外语学院专业教师的教育教学理念，改革教育教学方法，推动外语学科本科专业建设、课程建设和教学改革具有十分重要意义。