为深入落实《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035年）》精神，将质量文化建设内化为学校内涵发展的核心驱动力，2025年秋季学期，教育教学督导委员会持续创新工作理念，强化“督导结合、重在实效、温暖同行”的工作机制，聚焦青年教师成长，启动“青年教师教学能力提升”系列座谈活动。

信息科学学部专场于10月10日在中心校区唐敖庆楼D360室召开。会议由信息科学学部督导组组长陈占国主持，信息科学学部校级督导专家、分管教学副院长、青年教师代表共同参与。

陈占国在开场中强调，本次座谈会注重“督”与“导”的有机结合，既关注教学规范与质量，更重视对青年教师成长的引导与支持，力求在交流中传递关怀，在指导中体现温度。随后，各学院教学副院长介绍了本学院在青年教师培养方面的具体举措及目前存在的问题。

与会青年教师结合自身教学实践，分享了在教学过程中的收获和心得体会，并就课程设计、课堂管理、教学评价等方面提出了建设性意见。督导专家结合日常听课、评课中发现的共性问题，与青年教师们进行了热烈交流与讨论，他们建议：青年教师要加强知识储备，提高自身专业素养，深耕教育教学法；要积极参加教学培训，虚心向名师请教、向优秀教师看齐；要认真倾听学生的声音，重视学生的反馈意见，不断完善自己的教学设计。整场座谈持续了三个多小时，青年教师反响热烈，活动取得了良好效果。

“青年教师教学能力提升”系列座谈是教育教学督导委员会推进“导、督、评、促”一体化机制改革的重要举措，通过面对面、心贴心的交流，真正实现以督促建、以导促优，为青年教师发展注入持续动力。