为深入落实《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035年）》精神，将质量文化建设内化为学校内涵发展的核心驱动力，2025年秋季学期，教育教学督导委员会持续创新工作理念，强化“督导结合、重在实效、温暖同行”的工作机制，聚焦青年教师成长，启动“青年教师教学能力提升”系列座谈活动。

2025年10月16日下午，理学部督导组在数学学院三楼会议室召开了青年教师座谈会，来自数学、物理、化学和生命科学四个学院（含教学中心）的11位青年教师参加了座谈会，理学部全体督导专家出席了座谈会。会议由李辉来教授主持。

李辉来教授指出学校高度重视本科生教学工作，他介绍了青年教师课堂教学专项督导工作的初衷和意义。吉林大学在本科生教学方面具有优良传统，这次专项工作的主题是提升青年教师的本科课堂教学能力和教学质量，重点关注40岁以下青年教师在教学理念、教学内容和教学方法等方面的情况。本次座谈会就是来听取青年教师对本科教学工作的认识、在教学过程中有什么困难诉求，督导组将与青年教师进行指导交流。

座谈会上, 11位青年教师积极发言, 介绍了各自承担的本科教学工作。他们对本科教学充满热情和激情，服从教学安排，认真备课上课，勇于承担教学工作，部分教师为开授新课程新内容做了很多的准备。同时，青年教师也提出了在本科教学工作中遇到的问题，并就自己的教学经验进行了交流。督导专家针对每一位教师的发言，现场进行了交流和指导，并鼓励青年教师积极开展AI辅助教学的研究。

座谈会结束前，杨桦教授做了总结发言。杨桦教授充分肯定了青年教师的工作热情、工作态度和工作成效，指出青年教师是吉大人才的未来和希望，希望大家积极向老教师学习，在工作中积累知识和经验，在教学中不断成长，为吉大理学的发展做出积极的贡献。

“青年教师教学能力提升”座谈会是教育教学督导委员会推进“导、督、评、促”一体化机制改革的重要举措，督导工作通过面对面、心贴心的交流，真正实现以督促建、以导促优，为聚集基础学科发展、满足国家战略人才培养注入持续动力。