为深入落实《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035年）》精神，将质量文化建设内化为学校内涵发展的核心驱动力，2025年秋季学期，教育教学督导委员会持续创新工作理念，强化“督导结合、重在实效、温暖同行”的工作机制，聚焦青年教师成长，启动“青年教师教学能力提升”系列座谈活动。

2025年10月16日下午，农学部督导组在和平校区图书馆204会议室召开了青年教师教学座谈会。农学部教育教学督导组全体专家、农学部各学院教学副院长、学院教学办主任以及青年教师代表共计30余人参会。本次会议由农学部本科教育教学督导组长席景会教授主持，会议围绕青年教师身份的转变、课堂教学质量、教学规范执行、青年教师成长路径、智慧教室和在线平台的应用等议题展开深入交流与探讨。

在交流发言环节，青年教师们踊跃分享教学体会与困惑。农学部四个学院教学副院长先后发言，大家一致认为，学院要鼓励教师将科研成果转化为教学资源，推动“科研反哺教学”。从教学规范角度出发，针对部分青年教师在教学过程中存在的问题，加强对青年教师教学基本功的系统培训，并建立“一对一”教学导师帮扶机制。

席景会教授代表农学部督导组向各学院对教学督导工作的支持表示衷心的感谢，对青年教师代表踊跃参加表示热烈的欢迎。他指出，本科教育是人才培养的核心环节，课堂教学是人才培养的主阵地。要始终坚持以学生为中心、以质量为导向，持续推进教学内容、方法与评价体系的改革创新，推动学院本科教学质量再上新台阶。

整场座谈会持续近三个小时，氛围热烈、务实高效。与会青年教师纷纷表示，此次会议既有“把脉问诊”的精准指导，又有“传经送宝”的宝贵经验，令人受益匪浅。未来，将持续深化教学督导与教师发展协同机制，让每一堂课都成为“有温度、有深度、有广度”的育人载体，为培养堪当民族复兴重任的新时代卓越农科人才贡献智慧与力量。