为助力教师精准备赛，推动“以赛促教、赛训结合”，全面提升青年教师教学能力与竞赛水平，4月9日，吉林大学教师教学发展中心在中心校区鼎新图书馆八楼会议室，成功举办“吉林大学第十二届青年教师教学水平大赛”赛前指导培训会。本次活动由教师教学发展中心主任王医术教授主持，特邀新能源与环境学院冯波教授主讲，全校70余名教师参加。

培训伊始，王医术主任对《吉林省第三届高校青年教师教学竞赛实施方案》和《第八届全国高校青年教师教学竞赛全国决赛实施方案》进行系统解读，详细说明赛事材料准备规范、提交节点等关键事项。她表示，中心旨在通过专业化赛前指导，帮助教师明晰竞赛标准、理顺备赛思路，同时引导教师将竞赛要求与高质量教学标准融入日常课堂，以赛促学、以赛促改，持续提升教学能力与教学质量。

随后，冯波教授以《“无生亦有声”：青年教师讲课比赛的沉浸式设计与呈现》为题，结合斩获第二届全国青教赛一等奖的实战经验展开专题分享。他以大赛评分细则为切入点，系统梳理教学内容、教学组织等关键环节的注意事项，明确指出无生课堂不是无人课堂，必须坚守“学生为中心”理念，摒弃形式化、生硬化互动，打造沉浸式、高效率课堂。冯波教授强调赛前选题可遵循“3性+ 2结合”原则，兼顾内容完整性、逻辑严谨性、课堂趣味性，深度融合前沿知识与学科交叉；精准开展学情分析，优化内容重构，打磨教学设计与课件。现场展示可依托智慧课堂平台，采用生活、问题、故事等多种导入形式，合理运用视频、教具、VR 等教学手段，规范板书设计，强化专业思维训练。赛后聚焦教学目标达成度开展反思，实现教学能力持续提升。

培训尾声，参训教师与冯波教授围绕比赛章节选取、教学设计优化、教学反思撰写等关键问题展开深入研讨。参训教师表示，此前备赛思路模糊、无从下手，经专业指导后方向清晰、信心倍增。大家一致认为，本次培训兼具针对性与实用性，将所学方法应用于日常教学，必将有效提升教学质量与竞赛成绩。